في حين أن نظام التربية والتعليم التقليدي بمناهجه وأدواته وقيمه البالية هو من يعمل على هزيمة الاهتمام والفضول والدهشة والرغبة في المعرفة والانتباه وإحباط فطرة الإنسان في حب الاستطلاع والتساؤل والحلم والخيال والتخييل ومثل هذا النمط من التعليم الذي يقوم على الحفظ والتلقين لا ينتج إلا أناسا ممتثلين أو متمردين أو منحرفين خطرين على ذواتهم وعلى أسرهم وعلى مجتمعاتهم وعلى التعليم ذاته ويعمق الغربة والاغتراب بين الافراد وحياتهم وعصرهم وزمانهم .

والمشكلة الثانية التي تواجه التعلم هي التحول في طبيعة الهدف من التعلم,

المرأة المعاصرة مرتبكة الكينونة, وتعاني أزمة الذات, بفعل تبدد القيم, والتبدد لا يعني الزوال هنا, بقدر ما يعني التشتت والتبعثر في أولويات القيم من جهة, واختراقها من جهة أخرى,

ا انتعلت أمة نسائها إلا انتعلتها الأمم..

د. عمر زهير علي يحتل الاعلام مكانة مهمة لدى الشعوب والأمم ولاسيما من ذلك الاعلام الهادف فإن له تأثيراً واسعاً في نفوس تلك المجتمعات والأمم بسبب نقله للصورة والاحداث والوقائع…

جدلية التناقض بين الأمن والثقافة د. جمال الهاشمي من علل استراتيجيات الصنائع الثقافية أن تفيق المجتمعات على تحولات ثقافية جذرية مباشرة، فيجعل المجتمعات بين أزمتين متصارعتين تقسم المجتمعات بين محوري…

صراع الإله والعبودية د. جمال الهاشمي تعرضت المفاهيم العبودية الغربية لنقد فلاسفة التقدم، مفكرو الغرب المدانون بقوانين الكنيسة الدائنون لمجتمعاتهم بالتقدم؛ الفلاسفة الذين تحرروا من التقاليد والعادات البائدة، وكفروا بقوانين…

الثقافة والحضارة بين القيم الثابتة والمصالح الدائمة: قراءة مختزلة د. جمال الهاشمي ما يزال هذا الموضوع من أهم المواضيع النقدية للحالة العربية السياسية والمجتمعية المعاصرة، حيث يشخص الحالة من منظور…