الرؤى والتنمويات اللازمة في عصر التحديات والأزمات المعاصرة

د. جمال الهاشمي رئيس مركز الإصباح للتعليم والدراسات الحضارية والإستراتيجية إن الحديث عن صلب التنمية وطموحاتها يستدعي بالضرورة الحديث عن البيئات المناسبة لوجودها، وتتنوع هذه البيئات التي تحتاج إلى قياسات…

Continue Reading الرؤى والتنمويات اللازمة في عصر التحديات والأزمات المعاصرة

التشريعات العربية بين النهضة والركود

منى بن علي ـ باحثة دكتوراه في العلوم السياسية ـ الجمهورية التونسية   ان صياغة النص القانوني هي مسالة معقدة كثيرا ويشوبها الغموض، كما أنها تتميز بالديناميكية باعتبارها مرتبطة ارتباطا…

Continue Reading التشريعات العربية بين النهضة والركود

الجامعة ورهانات التنمية

المهندس الأستاذ  الحمزه أحمد فياض العلواني المقدمة:      قد تغير دور الجامعة من نقل المعرفة الى إنتاج وإعادة إنتاج المعرفة وتكوين رأس مال بشري قادر على تحقيق معدلات إنتاجية عالية…

Continue Reading الجامعة ورهانات التنمية

موقع الجامعات في عملية تحقيق التنمية المستدامة في الدول العربية: واقع وتحديات

أميرة أحمد حرزلي، باحثة في العلوم السياسية والعلاقات الدولية ـــ تخصص دراسات متوسطيةجامعة باجي مختار ،  عنابة ـــ  الجزائر مـــقـــدمـــة:           تكتسي الجامعات أهمية كبيرة في تحقيق التنمية الاقتصادية و…

Continue Reading موقع الجامعات في عملية تحقيق التنمية المستدامة في الدول العربية: واقع وتحديات

تداعيات (عقل)ما بعد كورونا

د. أسعد عبد الرزاق الأسدي  أستاذ الفكر الإسلامي في جامعة الكوفة تؤثر الاحداث في العقل، وتثير فيه تداعيات كثيرة بحسب طبيعة تلك الأحداث، أمام منعطفات تاريخية استثنائية وكبيرة يختلف مسار…

Continue Reading تداعيات (عقل)ما بعد كورونا

جدلية التعليم بين الحرية والتسيس

د. علي جعفر الرماحي أستاذ الفكر الإسلامي - جامعة الكوفة تمثل العملية التعليمية مرحلة مهمة من مراحل اعداد جيل قادر على مواصلة المسيرة وتخطي الحواجز واكتشاف المستقبل، ثم إن هذه…

Continue Reading جدلية التعليم بين الحرية والتسيس

أزمة التعليم وتبيئة العنف

أستاذ الفكر والحضارة والعلاقات الدولية د. جمال الهاشمي من المفارقات الفكرية أن يشار إلى التعليم كرسالة مقدسة وصفة إنسانية تتلازم مع آداب وتعاليم النبوات قياسا على ما كان عليه في…

Continue Reading أزمة التعليم وتبيئة العنف

التربية والتعليم هناك كنز في الداخل

في حين أن نظام التربية والتعليم التقليدي بمناهجه وأدواته وقيمه البالية هو من يعمل على هزيمة الاهتمام والفضول والدهشة والرغبة في المعرفة والانتباه وإحباط فطرة الإنسان في حب الاستطلاع والتساؤل والحلم والخيال والتخييل ومثل هذا النمط من التعليم الذي يقوم على الحفظ والتلقين لا ينتج إلا أناسا ممتثلين أو متمردين أو منحرفين خطرين على ذواتهم وعلى أسرهم وعلى مجتمعاتهم وعلى التعليم ذاته ويعمق الغربة والاغتراب بين الافراد وحياتهم وعصرهم وزمانهم .

Continue Reading التربية والتعليم هناك كنز في الداخل