الجزء الثالث (3) من بحوث المؤتمر العلمي الدولي الافتراضي المشترك بين مركز الإصباح للتعليم وجامعة واسط. يتضمن الجزء الثاني من بحوث المؤتمر الدولي الافتراضي الأول تحت عنوان: القضايا التربوية والإنسانية…
الجزء الثاني (2) من بحوث المؤتمر العلمي الدولي الافتراضي المشترك بين مركز الإصباح للتعليم وجامعة واسط. يتضمن الجزء الثاني من بحوث المؤتمر الدولي الافتراضي الأول تحت عنوان: القضايا التربوية والإنسانية…
الجزء الأول من كتاب المؤتمر الدولي: القضايا التربوية والإنسانية بين متغيرات الواقع وآفاق المستقبل
برعاية السيد الأستاذ الدكتور سعد شاهين حمادي رئيس جامعة البصرة والسيد عميد كلية الزراعة وإشراف الأستاذة الدكتورة أميرة ناصر تقيم جامعة البصرة بدعم من مركز الإصباح للتعليم والدراسات الحضارية والاستراتيجية…
للمشاركة المجانية في المؤتمر العلمي الدولي الافتراضي الثاني للعام (2021) برعاية مركز الإصباح للتعليم والدراسات الحضارية والاستراتيجية في فرنسا وبالتعاون مع جامعة الموصل (العراق)، وجامعة كركوك (العراق) ،وجامعة الجيلالي ليابس-سيدي…
The-Crisis-of-Cultural-Knowledge-between-the-Problems-of-Learning-Curriculum-and-Development-TransformationsTélécharger Al-isbaah Center for Education, Civilization and Strategic Studies Al-isbaah Center for Education, Civilization and Strategic Studies holds the International Virtual Scientific Conference in collaboration with University of Mosul /…
سينعقد المؤتمر الدولي الافتراضي الثاني للعام (2021) والذي يقيمه مركز الإصباح للتعليم والدراسات الحضارية والاستراتيجية في فرنسا بالتعاون مع جامعة الموصل (العراق)، وجامعة كركوك (العراق) ،وجامعة الجيلالي ليابس-سيدي بلعباس ،…
تحت رعاية مركز الإصباح للتعليم والدراسات الحضارية والإستراتيجية وبرئاسة الدكتور / الخال عبد العزيز تقام الندوة الثامنة والعشرون. كما نؤكد للجمهور الكريم أن ندواتنا العلمية المنهجية ستستمر عبر منصات التواصل…
تدعوكم جمعية اللغة العربية في المملكة المغر بية التابعة لمركز الإصباح للتعليم والدراسات الحضارية والإستراتيجية وبرئاسة الدكتور / بو جمعة و علي تقام الندوة السابعة والعشرون. كما نؤكد للجمهور الكريم…
تحت رعاية مركز الإصباح للتعليم والدراسات الحضارية والإستراتيجية وبرئاسة الدكتورة / جنان فيصل مخلف القيسي تقام الندوة السادسة والعشرون.
